新学年开始啦，家长们发现，男班主任是小学的“大熊猫”。李先生就希望刚上一年级的儿子有个男班主任，他觉得女老师工作比较认真，管理比较严格，但可能会抑制男孩子的阳刚之气。

　　对比之下，吉大附中小学部及长春市第一实验中海小学的男老师比例要多一些。吉大附中小学部的刘校长表示，该校男女老师的比例大概是1∶6。长春市第一实验中海小学和这个比例相当。而一位不愿意透露姓名的校长表示：“我们学校的男女教师比例是1∶10，大多数小学都是这个比例。”

　　记者联系了长春市教育局、南关区教育局，询问小学教师的男女比例。对方表示，教师人数每年都有变化，有总数，但是没有按男女比例统计过。

　　“今年一年级有8个班级，有一位男班主任。”长春市第一实验中海小学副校长杨波说，长春市没有实行电脑分班的时候，临开学前，总会有一些熟人询问是否有男班主任，尤其是男孩的家长，希望孩子能去这样的班级。

　　为啥家长们对男班主任如此青睐呢？他认为有三方面原因。第一，在孩子小时候，主要由妈妈、奶奶、姥姥带孩子，在幼儿园接触的都是女老师。因此，一些小男孩比较中性化，甚至有些女性化。小学是孩子性格形成的关键时期，家长希望男孩要有阳刚气。

　　第二，男老师讲课时更幽默，而孩子们更愿意接受这样的授课方式，学习效果相对较好。“好多男老师在小孩子心中的形象比爸爸还高大，特别崇拜。”他说。

　　第三，男老师相对比较宽容，比较理解淘气的孩子，不会抓着小孩子的“小辫子”不放。“其实小孩子做错事自己都知道，老师‘放他们一马’，他们也很想回报老师，很容易和老师成为朋友。而女性的特点，注定了管理得比较细致和严格。”他说。

　　“去看看师范生的男女比例就清楚啦，我们当年毕业的时候，班上仅有的几个男生大多数就转了行，谁愿意当‘孩子王’啊！”杨波说。

　　他坦言，自己毕业当老师时，工资非常少，很多人认为男人不能天天干哄孩子的事儿。“我是真的喜欢在教学第一线，教小孩儿我特别有成就感，当老师20多年了，我从来没有离开第一线，现在我也在教课。”他说。

　　吉大附中小学部的刘校长也坦言，他们学校男老师相对要好招聘一些，但很多不知名的小学招聘男老师很困难，收入低是很多男性拒绝从事小学教育的重要原因。

　　而在各科当中，体育、数学、美术、音乐男老师较多，英语的男老师最少。“学英语的男生本来就少，学了之后当小学英语教师就更是凤毛麟角了。”刘校长说。

　　两位校长都希望大家能转变一下对小学男教师的固有观念，其实，在小学中，优秀的男老师无论是在教学研究上，还是在行政职务上，发展都是相当快的，所以有志于教育事业的男生们不妨考虑一下。