屿头乡隶属平潭综合实验区，由屿头岛、鼓屿等岛屿和40多个礁石组成，东北与福清市海口镇、长乐区松下镇隔海相望。作为距离平潭最远的岛乡，屿头乡的办学情况如何？乡里的师生状况又是如何？近日，海都记者走进屿头乡屿头岛，了解海岛上的办学情况。

　　“我们的生源主要是来自屿头岛本岛，但是现在很多岛民都选择离开小岛，所以有些孩子也就被带出岛了。”屿头乡中心小学的李云焱校长告诉记者，学校今年共招收475名学生，对比去年的505人，有明显的萎缩。而随着生源的萎缩，办学经费则逐渐拮据，仅能维持校园正常的运作，对校园的提升还存在一定难度。

　　目前，屿头乡中心小学的教师一共有40人。李校长表示，虽然目前教师的整体数量已经足够，但还会缺少一些副科老师。“学校大多是年轻老师跟老教师，中间年龄段的骨干教师流失很快，断层大，教龄在五年到十几年的，只剩几个了。”李校长叹道，因为海岛交通不便，条件简陋，所以很多非本岛的教师都不会选择扎根在岛，这也造成了教师更迭的速度偏快，教师团队不稳定的问题。

　　“目前我们幼儿园总共有六个班级，小、中、大各两个班级，每个班差不多二十几人，一共有一百二十几位小朋友。”屿头乡中心幼儿园的林月园长说，“学校有13名老师，一个班会配备两位老师，年纪最大的34岁，最小的24岁，相差10岁。”林园长告诉记者，自己是2014年来到屿头乡中心幼儿园，而当时在校的老师目前仅剩两位。

　　不仅如此，由于小岛人口的流失，生源相对有限，也进一步影响到了幼儿园的经营。“目前的收入也只能维持基本运营，很难突破。”在生源本就有限的情况下，林园长还发现，岛上许多家长对幼儿园的教育不够重视，一些家长会认为小班和中班没有任何作用。“很多都当做是托管，来上个大班就走了。”

　　回忆起屿头乡中心小学从前的样子，李校长告诉记者：“九几年的时候跑道都是绕着教学楼做的，没有一个真正的操场。”他说，以前的校园很小，而现在学校的规模已经变大，各项配套设施也很齐全。

　　不仅如此，李校长还透露，学校针对留守儿童的情况，着重从德育方面入手。“我们会不断给孩子灌输读书的重要性，让孩子们能够沉下心来好好学。”他表示，在这种潜移默化的影响下，教学质量得到了明显的提升。

　　同时，福建师范大学附属小学也和屿头乡中心小学开展结对帮扶，进一步促进了屿头乡中心小学的教学发展。

　　2014年林月刚来到屿头乡中心幼儿园时，幼儿园内只有70多名小朋友，而如今已上升至120多名。“还是有进步的。”林园长笑着说。

　　为了改变幼儿园生源紧张的状况，教师们一直都在乡里努力做走访工作。“一些家长刚开始会觉得我们是年轻教师，担心不能照顾好孩子。”

　　而通过一次又一次的家庭教育讲座、家长会等互动沟通，年轻的幼儿教师们逐步改变了家长的教育观念。慢慢地，家长也放心把孩子送入了幼儿园。

　　“从2019年开始，我们的人员就慢慢地增多了。”被问到学校的变化时，林园长告诉记者，她2014年来到这里时，幼儿园的室内装修都还没完成，外面的场地都还是泥土，而如今都修成了水泥路，园外的活动场地种了草坪，还增加了户外器械，设施一应俱全。

　　“二楼把功能室改成孩子的生活房，让孩子们能够学到一些生活经验，给孩子们一个更好的成长环境。”林园长告诉记者，接下来，屿头乡中心幼儿园还会继续完善校园内部的设施，丰富一些课外课程。不仅如此，园内还会尽可能多地开设一些亲子活动，增强与家长之间的沟通。“希望未来屿头乡的教育能够越来越好！”林园长满怀期待地说。